RPP IPS kelas 3 semester 1 mengenai lingkungan alam dan buatan

Rencana Pelaksanan Pembelajaran IPS

( RPP IPS)

Pendidikan IPS

Nama Kelompok :

Dhahiru Laila Ramadanti

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKLAH DSAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PEDIDIKAN

UNIVERSITAS SANATA DHARMA

YOGYAKARTA

2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                                   : SD MAKMUR SENTOSA

Mata Pelajaran                         : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial)

Kelas                                        : III(Tiga)

Semester                                   : 1(Satu)

Hari/Tanggal/Pertemuan          : ....../....../.......

Alokasi Waktu                        : 1 x 25 Menit

=====================================================================

                                                                                                                             

I. Standar Kompetensi

1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerja sama disekitar rumah dan di sekolah.

II. Kompetensi Dasar

1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah.

III. Indikator :

Kognitif

1.1.1        Mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan alam dan lingkungan buatan.

1.1.2        Menyebutkan contoh-contoh lingkungan alam dan buatan.

Afektif

1.1.3        Kerjasama dalam menyusun hasil diskusi dalam kelompok

1.1.4        Menjelaskan lingkungan alam dengan lingkungan buatan di depan kelas dengan percaya diri

Psikomotorik

1.1.5        Menyusun potongan gambar macam-macam lingkungan alam dan buatan dalam bentuk puzzle

1.1.6        Mendemonstrasikan lingkungan alam dan buatan.

IV. Tujuan Pembelajaran

- Siswa mampu mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan alam dan lingkungan buatan.

- Siswa mampu menyebutkan contoh-contoh lingkungan alam dan buatan.

- Siswa mampu kerjasama dalam menyusun hasil diskusi dalam kelompok

- Siswa mampu menjelaskan lingkungan alam dengan lingkungan buatan di depan kelas dengan percaya diri

- Siswa mampu menyusun potongan gambar macam-macam lingkungan alam dan buatan dalam bentuk puzzle

- Siswa mampu mendemonstrasikan lingkungan alam dan buatan.

V. Materi Pembelajaran

Lingkungan alam dan buatan (terlampir)

VI. Model dan Metode Pembelajaran

1.      Model Pembelajaran: Pembelajaran Kooperatif

Teknik Match and match

            2. Metode Pembelajaran:

a. Ceramah singkat

b. Tanya jawab

c. Demonstrasi

d. Diskusi

e. Penugasan

VII. Kegiatan Pembelajaran

No	Kegiatan	Waktu
1.	Kegiatan Awal Apersepsi : ü  Guru membuka pelajaran dengan memberi salam dan berdoa bersama yang dipimpin oleh salah satu siswa. ü  Guru menanyakan atau mengecek kesiapan siswa untuk mengikuti pembelajaran ü  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Orientasi : ü  siswa diberi pertanyaan mengenai lingkungan alam dan buatan : 1.    Lingkungan alam atau buatan apa saja yang kalian lihat ketika kalian berangkat sekolah? 2.    Siapa yang tadi pagi berangkat sekolah melewati sungai ? 3.    Siapa yang dirumah mempunyai kolam ikan ? Motivasi : ü  Guru memotivasi siswa dengan mengajak bernyanyi “Naik naik ke puncak gunung”	5 menit
2.	Kegiatan Inti Eksplorasi - Siswa diberi satu pertanyaan atau jawaban untuk dijodohkan -  Siswa dibagi ke dalam 5 kelompok sesuai dengan nomor undian yang diambil, masing-masing kelompok 4 - 5 orang - Guru menanyakan maksud dari pertanyaan dan jawaban dalam kegiatan menjodohkan. Elaborasi -Siswa diberikan potongan puzzle dan diminta untuk menyusunnya sehingga membentuk gambar kenampakan alam - Siswa mendemonstrasikan gambar kenampakan alam yang telah disusun Konfirmasi -Guru menjelaskan mengenai kenampakan alam secara singkat dengan mjenggunakan media yang telah disediakan -Siswa dan guru melakukan tanya jawab, mengenai kenampakan alam dan buatan	15 menit
3.	Kegiatan Akhir -Siswa diberikan lembar kerja siswa sebagai pekerjaan rumah secara kelompok - Guru memberi informasi materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya. - Doa dan salam penutup.	5 menit

VIII. Penilaian ( Terlampir )

• Penilaian Non Tes
• Penilaaian Tes

IX. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran

1.      Lingkungan kelas

2.      Buku Sekolah Elektronik ( BSE )

3.      Pengalaman siswa

4.      Foto/gambar lingkungan alam dan buatan

Yogyakarta, 21 Mei 2013

Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                                                           Guru Kelas

( ........................)                                                                                 (.............................)


DO THE BEST FOR YOUR DREAM TO BE A TEACHER .........